Ziele

In Anlehnung an das Berliner Bildungsprogramm (BBP) ist es Aufgabe von Bildungseinrichtungen wie Kindertagesstätten und Grundschulen, die Ich-Kompetenzen, die sozialen Kompetenzen, die Sachkompetenzen und - im Hinblick auf "lebenslanges Lernen" - die lernmethodischen Kompetenzen unserer Kinder schon im frühkindlichen Bildungsprozess intensiv zu stärken und zu fördern.

Frühkindliche Bildungsprozesse sind an das unmittelbare Erleben des Kindes in seiner Lebenswelt gebunden. (BBP)

Besonders in den Bildungsbereichen Körper, Bewegung und Gesundheit sowie soziale und kulturelle Umwelt spielt das Bildungsangebot des Außengeländes also eine herausragende Rolle.